© Videoman z roku 2025 | Kontakt / Kontakt: info@videoman.gr | Zásady ochrany osobních údajů | Podmínky použití
Více výsledků...
Inteligentní konstrukce prokazující Pythagorova věta s vodou (Čtverce nad přeponou pravoúhlého trojúhelníku se rovná součtu čtverců dvou svislých stran).
© Videoman z roku 2025 | Kontakt / Kontakt: info@videoman.gr | Zásady ochrany osobních údajů | Podmínky použití
jak se to dělá ca? Jaké materiály
Je to jen hladká voda. Znáte Pythagorovu větu? To je odpověď. (a2 + b2 = c2) Ve středu jsou 3 kostky z plexiskla a jedna trojúhelníkového tvaru, nalil vodu do spodních dvou, protože podle konsensu vyplňuje kostku c2, vysvětlete to. Pythagoras byl velmi chytrý, když vymyslel tento předmět.
Opravdu dobré prezentace Moc se mi to líbilo. Děkuji vám za to mimochodem.
Lambros nejprve gratuluji k prezentaci. Váš kolega právě poukázal na to, že je vynikajícím příkladem pro pochopení a zapamatování studenty. Řekl bych, že effiestato..dioti je tak jednoduchá a přehledná. Nikdo mluvil pro přesné důkaz. A když si představit, tvary vytvořené v žádném tabulce není absolutní. Ztratili jsme podstatu. Pravdou je, že váš kolega se zdá být vynikající učitel a vy jistě také, ale nedal jste najevo, že to víte... Vzdělání není jen Encyklopedie.
Bohužel vzdělávání v Německu ustoupilo encyklopediím a jejich aplikaci. Normálně má každý (Mimo-) Vzdělávací- i výchovným cílem. mám dojem, Dnes jsou lidé opět cvičeni k poslušnosti a poslušnosti autorit. Myslet na sebe se zdá být nežádoucí.
Tato struktura jako pomůcky dohledu jsou prostě úžasné. Chci nadávat z mého Zorya není poprvé, myslel jsem to udělat, tolika letech ve školství, ale říkám to nedělám.
Nechte to lepší. Máte štěstí, že jste neudělali, protože se ukáže, že nejste v oblasti vzdělávání, ale pro vzdělávání.
Ne, já nejsem štěstí, Jsem abstinent, přistálo, a ne na jižní bariéře JSEM ve výcviku a když jsem zkrotil svou aroganci, vím, že jsem trénován. jim nic nemění na skutečnosti,:Tato struktura jako pomůcky dohledu jsou prostě úžasné.
pak, pokud jste skutečně ve vzdělávání – což, protože mě ujišťujete, věřím, že ano – se o kvalitě vzdělávání hodně vysvětluje! Když učitel jen mluví, aniž by poslouchal vůbec, co říká partner, To jsou výsledky. Stu hluché uši. Zdravím mou zkrocenou domýšlivost a omlouvám se za ostrost oblíbeného rčení, které jsem použil…
skutečně, když učitel jen mluví, aniž by poslouchal vůbec, co říká partner, To jsou výsledky
Proto jsem od začátku říkal 'je to lepší'.
a pochopit horší, Ale tato konstrukce jako pomůcky dohledu jsou prostě úžasné.
A stále bude vám to úžasné (za píseň) na kloktání. Viděli jste, že jste konečně udělal dobrou konverzaci se mnou; Tak mě vychovávat. S hmatatelnými výsledky. Dokonce i inženýr aby ho v rozpacích. Neskrývám, že jsi mě začal těšit...
Nezapomeňte, že jste začali chatovat se mnou, stavba, která pomáhá jako dohledu jsou prostě úžasné.
Jaké vzpomínky I nyní! Ale to všechno pamatovat; Pravděpodobně úmyslně udělat, aby se obtížně; Ve vlastním zájmu jsem to udělal, protože jsem si okamžitě uvědomil, že jste ve vzdělávání, vzhledem k závěru o náznak míchaná dovnitř a až do tohoto úžasného označení přístroje dohledu. Víš, že se stane s medem úžasnou aplikací, va s olivovým olejem, pokud je to Kalamon... Kdyby vás tato úžasná aplikace neohromila, možná bych vás špatně pochopil.
konečně!! ospravedlnění a rozpoznávání.
Od začátku chcete říct,. Začátek v ospravedlnění a jsem poznal, až na to, že jsem to trochu zkomplikoval a ty jsi to nepochopil...
Konečně Řeknu, konečně. a a uvést své ego Exarch jsem pochopil a porozumění vašich :)
A já říkám 'bezpochyby.
AMA budeš Tell you, pochyb o tom, že bys říci
Mimochodem,Tato struktura jako pomůcky dohledu jsou prostě úžasné.
'Mimochodem,' chcete říct.
konverzace Postupujte vy dva ;;
teď mohou být po dvou letech pár...
Matematický není žonglovat. Pouhým okem je zjištěno, že čtverec přepony není produkován přepony pravého trojúhelníku. Obdélníkový trojúhelník (žlutý) To má méně vedlejších, protože boční mezery močení, ostatní tři strany čtverce, ve kterém přepona tohoto trojúhelníku jako součást stran. Čtverec má čtyři stejné strany, spíše než 3 a nižší. Přesnost má být chloubou matematiky a tady je hloupé chyby.
Nesouhlasím s vámi. Ve stavebnictví, že není nutné, aby jsou mezery vytvořeny v nestejných stranami (přesto není vidět tento). Zdá se, že existují pod mezera, tj hloubka. stejně, v případě, že stavba nebyla přesná, nechtěl tento výsledek, Podle Pythagorovy věty!
Ve stavebnictví je nutné mít mezery, protože bez mezer nemůže močení! To však není problém. Pythagorova jako každý geometrii katskefi vyrobené výhradně s pravítkem a kompasem. Při použití této metody (kapaliny) kvadratura kruhu je 'konstruktivně' dokázána a je vyřešen i hloupý problém zdvojení krychle. Nenechte nesouhlasí So. Je nechutné koncepce (aby se zabránilo vnímání charakterizovat adaous) Na Pythagorovy geometrii a obecné.
a znovu: mezery se zdají být nižší než, je boční menší. Alespoň to tak vypadá, a pokud se budete dívat průtok vody. Jediná kritika, kterou bych tomu mohl dát jako 'důkaz' (Poznamenejme ještě, že jsem neudělal totéž) To je, že trojúhelník musí být transparentní, aby to vypadalo, že pod tím není žádná 'schovávaná' voda. Vaše poslední věta je poněkud neslušná. Ratingy mohou chybět.
Nechtěl jsem vás urazit jestli jste si všimli, takže i když to není pravda, Lituji a omlouvám se. látka: No show a tolik pozornosti (mě to ovlivňuje mluvit s vámi zcela benevolentně) ve svých poznámkách, že Pythagorean (jako každé stavby) Patří k matematice pouze tehdy, pokud se prokáže pomocí pravítka a kružítka. Kromě toho Pythagorova věta je špatně výstavbou dokonce s pravítkem a kompasem. Ty jsou odůvodněny neví, proč se skrývat a to, co říkám, není neurčitý a nepřesný. Nicméně vám ochotně pomůže, pokud si přejete samozřejmě: ŘECKÁ MATEMATICKÁ SPOLEČNOSTAtény 2. dubna 2007 No. protokol: 12234 / 2-4-07 Pan Lambros Th. Maglaras se obrátil na Řeckou matematickou společnost s tvrzením, že Pythagorova věta je nesprávná:1. Že stavba nemůže dokázat větu, protože při transformacích jsou nemožné 2 páry vertikálních úhlů – např. 2 páry stejných pravoúhlých rovnoramenných trojúhelníků – dotýkajících se současně ve „středu“ složeného čtverce, tak, aby to představovalo.2. Že teoreticky Pythagorova věta:(a). Ptá se a pokračuje do obdržení, v sumách tvarů (Součet čtverců, atd) neposkytl úředníkem systému Euclid, ani později standardizace Hilberta. (b). Nemá podporu axiomu nezbytnou pro každý teorém. Řecký matematická společnost, V reakci na odpovědnosti stížnosti pan Lambros I.. Maglara, zároveň považuje za svou povinnost tuto otázku objasnit, Pozval Komise EUCLID B a přítomnost matematické kolegové učitelé dav, za předpokladu, že následující vysvětlení Pythagorovy věty. 1. Ve spojení s výrobním nedostatku, k čemuž skutečně dochází na základě dohledu, například. materiály Designs, jak správně podotýká, Tato porucha nemá vliv na správnost Pythagorean,jako konstrukce je dozorčí a matematika funguje abstraktně.2. Ve vztahu k obr součtů, zvýrazněné, nejsou uvedeny (Jak správně tvrdí) podle geometrie, ale výkladem, souhrn těchto standardizovány v agregační oblastech, jmenovitě čísla a žádné obrazce. Tak, na obdélník rovnostranný trojúhelník, se svislou boční mírou 1, druhá mocnina přepony je vyjádřena kladným celým číslem 2, tedy ze čtverce o ploše 2,3. Ve srovnání s autoritativní podporu pythagorion, To bylo uvedeno na pana Lambros jsem. Maglara, To je v kanceláři povrchu, protože součty jsou součty ploch a nikoli tvarů PRO ŘECKU MATEMATICKOU SPOLEČNOST Zakladatel výkladu. PŘEDSEDA VÝKONNÉHO SEKRETARIÁTU EUCLIDES II Giorgos Tassopoulos PŘEDSEDA EMENikolaos Alexandris Mějte se dobře, i když máte důkaz pythagorejštiny v kontextu teorie množin, do které patří axiom plochy (protože jak vidíte, žádné jiné – jako je konstrukce – EME nepřijímá) ochotně svržení podobně, To je snadno. Děkujeme za zajímavý rozhovor.