עוד תוצאות...

בוררים גנריים
התאמות מדויקות בלבד
חפש בכותרת
חפש בתוכן
בוחר סוגי פוסטים
חפש בפוסטים
חפש בדפים
סנן לפי קטגוריות
ללא פרסומות
העלאות
סרטונים
יוון
וידאו חדש
כתוביות
טוען השחקן ...

לקח חיים בזמן פעילות גופנית אומנויות

המורה אומנויות Sharath ג'ייסון וילסון נותן שיעור לחיים טובים, ברוס, סטודנט צעיר במהלך תרגיל באקדמיה לאימון טרנספורמציוני במערת עדולם בדטרויט, מישיגן.

כאשר הילד מתחיל לבכות בזמן מול אירוע מלחיץ, שבירת קרש עץ באגרופיו, השיחות המורה על המשמעות של התמדה, עקשנות. 'הכל בסדר. לא מפריע לי זה אתה בוכה. גם אני בוכה הרבה... כולנו מתאבלים מדי פעם. בשל קשיים, אנחנו רוצים לוותר, אז זה לא;' הוא אמר לילד. 'עלינו להילחם כמו גברים כדי להתמודד עם הקשיים, כי הם יהיו מאוד כואבים... כשאתה שחור בארץ הזאת, אתה צריך כוח נפשי'.

אחרי הטיפים, הברוס הצליחו לשבור את הלוח עם הניסיון הראשון צועק בקול רם. ואז המורה, התקשר לאביו של הילד וביקש ממנו לעשות 20 כפיפות עם בנו על הגב.

השאר תגובה

כתובת האימייל שלך לא תפורסם.

12 תגובות

  1. בגוניה אומר:

    מרגש, איזה מורה נפלא ואיזה אבא מחויב.. לילד הזה יש שני מורים יוצאי דופן.

  2. פריז אומר:

    אני רוצה להדגיש שלגזענות יש שני צדדים...זה שבו למשל. אדם לבן (המורה!!!!) הוא אומר לילד (לבן)...שלמשל. במדינה הזאת החיים של אנשים לבנים קלים יותר... אבל גם בצד השני למשל אדם צבעוני (המורה!!!!) הוא אומר לילד (צבעוני)...שלמשל. בארץ החיים של אנשים צבעוניים יותר קשים... באופן כללי אמת או ציטוטים נכונים באופן כללי במיוחד לילדים צעירים על ידי שיווק זרעי עיוורון... אתה לא מועיל לו בסופו של דבר אתה רק מקשה את דרכו להגדרה עצמית ומימוש עצמי... 'שבירה' של העץ עם האגרוף היא אלגוריה ורק טריגר (יותר מרשים ומרהיב)...כדי שמישהו יכנס לתהליך של התגברות על משהו הוא קורא לו 'מכשול'...אם המושג הזה של אלגוריה הוזכר ואם זו גם הכוונה של המאסטר שלו לגרום להם לעשות תרגילי אינטליגנציה ותרגילים פסיכולוגיים לדעת בדיוק מה הם עושים..אז המאסטר טוב...אחרת זה פשוט (המעט שאני יכול לומר) הוזה ומחנך למחצה, גם הוא, וכמובן שהוא פוגע גם בתלמידיו...

  3. יורגוס אומר:

    קראגיוזיס

    • סמית אומר:

      מר פאנץ; מי;

      • יורגוס אומר:

        המורה לפי ידיעתי. אני לא בדעה ששיטה זו עוזרת לילד.

        • דימיטריס 81 גרם אומר:

          אבל זה עבד וזה מה שחשוב. כי הילד ידע שהוא רואה דרך זו מתאימה. אם זה היה אחר, אולי כדאי לעשות את זה אחרת , כלומר תלוי בנפש של כל אחד,אבל אולי לא. לא יודע, אז אנחנו מרוצים מהתוצאה.

        • סמית אומר:

          כפי שדימיטריס81gr אמר, זה עבד וזה מה שחשוב. הוא גם דיבר יפה מאוד לילד הבוכה. כי זה הופך אותו למטומטם; יש לי שאלה, ג'ורג'. אם היית במקומו, מה היית עושה; איך הייתם עוזרים לילד קטן שבוכה?, להתגבר על הפחד שלו, להרגיש טוב יותר ולהשיג את מטרתו; איזו תפיסה אתה בדיוק?;

          • יורגוס אומר:

            אני לא מסכים שהתוצאה קובעת את השיטה. כאן אנו מתמודדים עם גיל רגיש שעדיין מתפתח. לפי מה שהוא מראה, הוא לא אוהב את מה שהוא עושה, ובמיוחד, זה לא מביא לו שום דבר בגיל הזה לדפוק את האגרופים שלו על פיסת עץ. אני מוצא את זה טיפשי לגמרי וזה לא מלמד אותו כלום יותר מאשר לבלוע את הכאב שלו בחיים וללמוד לפגוע בעצמו כי זה מה שהמורה שלו אומר. אם וכל עוד הוא אוהב, הוא יכול בקלות בבגרותו לשבור דלתות, חלונות וראשו לפי בחירתו, אבל לא מורה לאומנויות לחימה חסר מוח. בגיל הזה הכל צריך להסתובב סביב המשחק והשמחה של הילד ולא על ידי מורה לאומנויות לחימה כפייתית

            • לריסה בזיליקום אומר:

              (ה), בואו לא נקרא לזה 'טיפש'. ספורט יכול להיות גם דרך חיים. המורה הזה מלמד את זה ככה. הייתי לוקח את הילד שלי למורה אחרת. או אולי לא;

              • יורגוס אומר:

                אבל אין לי שום קשר לספורט ואומנויות לחימה. אני למעשה מחשיב אותם מאוד מועילים בבניית אופי אם הם מוצגים נכון. טיפשות היא לגרום לילדים בהתפתחות לחתוך עצים כדי לשלוח להם מסר שתוכל להסביר להם גם בדרכים אחרות.

              • לריסה בזיליקום אומר:

                הוא ממש מעצבן והרגשתי את זה. אנחנו מהדיאלוג לוקחים את הילדים שלנו למקום אחר :ד

          • יורגוס אומר:

            כמו כן, אתה עוזר לילד להתגבר על הפחד שלו על ידי התמודדות איתו עם WORDS, מסבירה לו את המציאות פעמים רבות, לא משנה כמה זה נראה מצחיק, בסבלנות.